Ensayo personal

Ser Profesor hoy…

Educar es más que trasferencia de conocimientos, es ayudar a otro a que este se descubra y descubra el mundo y haga uso de las herramientas que este le ofrece a su favor y también en favor de los demás.

Según Platón es:

“Formación que desde la infancia ejercita al hombre en la virtud y le inspira el vivo deseo de llegar a ser un ciudadano perfecto que sepa gobernar y ser gobernado de acuerdo a la recta justicia”. (Platón)

En un mundo con nuevas demandas culturales y nuevos desafíos y/o requerimientos sociales a la profesión docente que emergiendo a cada minuto.

Nuevos requerimientos del contexto social actual:

Vivimos en un mundo donde:

- La supercarretera de la información nos da la ventaja de estar informados de lo que sucede aquí y en el mundo entero en cuestión de segundos.

- Un mundo donde la violencia va en aumento e incluso es practicada por niños pequeños, (como vimos en el caso de las disertaciones de bullying).

- Un mundo donde las depresiones y enfermedades por estrés esta a la orden del día.

- En este nuevo mundo nuestros adolescentes y niños están mucho más expuestos a los vicios como drogas o alcoholismo (disertación de las drogas).

-En este mundo la brecha social tampoco parece ir en disminución en el ámbito educativo, (pudimos apreciar esto en la disertación de la educación pública versus la privada)

Es aquí de todo lo antes expuesto cabe preguntarse ¿Tenemos que alarmarnos?

La respuesta es no, alarmándonos perderíamos nuestro valioso tiempo en pensar en una solución efectiva y luego actuar en contra de todos estos problemas.

¿Qué es necesario para enfrentar estos nuevos desafíos por parte de un docente?

Primero que nada debemos tener conciencia de lo que implica nuestra futura profesión, esto lo lograremos recordando que educaremos a la persona humana, a esta compleja persona que comprende un área psicológica, emocional, física y un actuar singular entre las muchas cosas de ese universo complejo que comprende ser persona. Si bien me identifiqué mucho con la corriente racionalista integrar todos los aspectos positivos de las distintas miradas antropológicas del hombre es muy importante, como por ejemplo integrar el concepto existencialista en donde el hombre tiene que superarse a sí mismo.

Es necesario también preparar a los estudiantes para enfrentar el futuro de manera resuelta y responsable, es otra labor pedagógica importante (recordando el principio de autonomía). Hoy en día es necesario guiar a niños y jóvenes hacia los valores correctos, fomentar en ellos los principios de sociabilización y sobre todo el de no maleficencia hacia ellos mismo y hacia el resto.

También es necesario facilitar el aprendizaje (evitar la pedantería pedagógica que tan oportunamente nos mostró Savater en el libro el valor de educar) Es primordial recordar siempre que para que exista un proceso de enseñanza debe haber un alumno un actor que no sabe. Enseñarle al niño técnicas de adquisición de conocimientos, y preocuparnos de que tenga un aprendizaje significativo y no memorístico es nuestra labor como docentes. Teniendo siempre en conciencia que toda persona es educable, que esta es una de las caracteristicas que nos hace hombres.

Un deber, como profesores, es tener capacidad para desarrollarse profesionalmente, actualizándonos continuamente en nuestra área de conocimiento específico (Ingles) y también participando en la modernización de la escuela. Ya que, a mi juicio, un docente debe ser un agente de cambio en su comunidad, es necesario escuchar desde las voces de los propios profesionales de la educación los problemas que aquejan a la educación hoy, es de vital importancia trabajar de manera conjunta con los colegas para encontrar soluciones a problemáticas actuales como por ejemplo, el mal uso de las tecnologías hoy, o la brecha social que existe en la educación actual.

Es de imperativo ayudar a los estudiantes a crecer personalmente. Para esto necesitamos entender la actitud como: nuestra respuesta emocional y mental a las circunstancias de la vida. Por otro lado también está el aprendizaje de contenidos específicos (materias). Para esto en necesario saber que el medio (lo que leemos, observamos, escuchamos y compartimos) influye en nuestras emociones, pero no la determinan, esto es un valor fundamental en la formación de un niño, ya que comprendiendo lo anterior podremos concienciarlos de que el mundo no es tal y como se lo presentan y que es su deber descubrir como es el mundo por su propio razonar (ser diligentes en vez de perezosos) ya que un alumno tiene la necesidad de aprender a aprender para que haga uso del planteamiento crítico frente a la vida, comprendiendo que Nuestras actitudes afectan nuestras relaciones con la gente: familia – amigos – comunidad – sociedad – mundo y - con nosotros mismos. Esto el profesor lo logra a través del dialogo, (retomando el texto del taller de Rosa María Batista donde la autora citaba a Paulo Freire) para el brasileño la educación era un proceso de liberación a través del dialogo “los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión”

Por otro lado es necesario formar personas para su integración activa a la sociedad. Otra vez retomando a Paolo freire, este Plantea que “la pedagogía dominante es la pedagogía de las clases dominantes”. Por ello la educación libertadora es incompatible con una pedagogía que ha sido práctica de dominación. La práctica de libertad sólo encontrará expresión adecuada en una pedagogía en que el oprimido tenga condiciones de descubrirse y conquistarse, reflexivamente, como sujeto de su propio destino histórico, (al estar oprimidos no tenían su propio destino), esto lo logramos a través de la praxis que es “reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo” Paolo freire

Este concepto le cabe tanto a los alumnos como a profesores ya que el desempeño del docente es con y para las personas en formación creo que es de suma importancia ocuparnos en vez de preocuparnos. ¿Cómo hacer esto? Investigando en conjunto con nuestros colegas y siendo diligentes con las problemáticas detectadas por nosotros mismos en al aula Ver el punto de vista de los mismos profesores de problemas asociados a su profesión docente. Colaboración y cooperación en este ámbito son fundamentales: trabajar con otros para alcanzar metas compartidas.

Profesionalmente hablando un profesor también necesita Liderazgo para Inspirar y guiar a grupos de personas, por esto ser un modelo positivo es vital ¿Cómo lograrlo? Con autodisciplina, llegando temprano cumpliendo con nuestros horarios y fechas de entregas de trabajos y notas (siendo diligentes), inspirando confianza para que se desarrolle comunicación profesor-alumno ya que Es bien sabido que los años formativos del niño son los más importantes para inculcarle las actitudes correctas. Es importante recalcar que la formación de una actitud nunca cesa y esto es algo que hay que tener muy presente, y como el proceso de formación a veces suelen ocurrir roces un profesional de la educación tiene que saber negociar y resolver los desacuerdos en un momento oportuno.

La prueba esencial en la pedagogía es producir un cambio positivo, pero no solo en los alumnos sino que también en la sociedad, para esto se necesita visión e ir siempre en la búsqueda de la excelencia, yendo más allá de la media.

También es importante recalcar que para ser un agente de cambio para la sociedad debemos predicar con el ejemplo manteniendo el control en situaciones que a veces pueden producir lo contrario, y teniendo empatía captando sentimientos, necesidades e intereses de nuestros alumnos. Por sobre todo mantener una actitud de orientación reflexiva del pensamiento, para con nuestros alumnos, la escuela la comunidad y el mundo entero.

Todo lo antes dicho ha sido más que las conclusiones extraídas de un ramo de pedagogía, más bien podriamos decir que es como yo veo la labor docente hoy, como principal conclusión puedo sacar que a pesar de todas las teorías existentes, al profesor lo hace la experiencia, pues bien soy estudiante de de pedagogía y no la poseo, pero tengo la experiencia de ser alumna, este es mi enfoque dese mi experiencia personal como estudiante. Sé que si bien algunas de las visiones de como debe ser un profesional pueden considerarse altas o muy dificiles de conseguir, para mi lo acá expuesto son mínimas básicas para un desempeño efectivo, ya que creo que la tarea de un profesor es muy copleja por el simple hecho de trabajar con personas, pero sin duda sé que es una de las más bellas de este mundo...

Bibliografía:

• El valor de educar, Fernando Savater
• CAPITULO 5: PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN. José Luis Castillejos
• http://www.monografias.com/
• Apuntes de clases de ramo Filosofía de la Educación.
• Paolo Freire, Pedagogía del Oprimido.

Prueba Final de materias

Prueba Final de materias

9. ¿En un análisis global de nuestro mundo estamos asistiendo a un mundo más materialista o espiritualista? Justifique sus respuestas

En mi opinión, analizando el contexto global creo que en este mundo se está privilegiando más al materialismo ¿la evidencia? Han cambiado de dios, el nuevo se llama ciencia, y comprobable es su Biblia. Esta búsqueda por las regularidades que están detrás de todos los fenómenos necesita de respuestas concretas y verificables. El materialismo mantiene que toda realidad es de carácter material (o corporal) y todo tendría una causa y efecto.

Por otro lado el materialismo ve al hombre en su dimensión corpórea solo biológicamente; es de esta misma forma como el hombre se ve a si mismo,hoy por hoy los valores han sido remplazado por el impulsivo deseo de conseguir cosas, conseguir estatus, conseguir dinero, conseguir, conseguir un cuerpo perfecto, pero conseguir ayudar al que tenemos al lado parece no ser preocupación de muchos…Esta es claramente una visión materialista porque no toma en cuenta las necesidades de afecto de las personas, que necesita el mundo, es tanto así que tampoco se preocupa de las necesidades propias, vivimos en un mundo donde una niña no come por conseguir ser delgada y ser aceptada socialmente hasta el punto de poner en riesgo su vida, en este mundo también se privilegia el ganar dinero por encima de trabajar en lo que realmente te hará feliz.

A mi juicio este (el materialismo) fundarse en la materia, solamente en lo que podemos ver, es el camino más fácil. Apoyarse en lo que otros descubrieron es una forma perezosa de actuar en la vida. Sin bien la ciencia tiene muchas verdades, podría ser que estas no sean del todo como nos la presentan. Cuestionarnos la realidad que nos presentan es un ejercicio necesario, ¿sino para que nos diferenciamos de los demás animales teniendo a la razón? El cerebro se hizo para ser ocupado, abrir un abanico de posibilidades ante todo llega incluso a ser mágico. El espiritualismo ha sido relegado a segundo plano, pero este es fuerte ya que a pesar de los embates que ha sufrido por culpa de este predominio del materialismo, este se encuentra presente en personas que se preocupan de su crecimiento emocional y valórico.

Preguntarse por lo que no existe es sin duda digno de alguien con una inteligencia privilegiada asi se descubrio el Nuevo Mundo, y muchas otras cosas. Por otro lado el espiritualismo no abandona las necesidades del alma que todos tenemos, pero queramos reconocerlo o no el espiritualismo aunque este por encima del materialismo, imperante hoy en día, está siendo mirado peyorativamente y es tomado en cuenta solo por unos cuantos.

7. ¿Por qué, o en qué sentido, afirma el existencialismo que el hombre nace para morir, y cuál es su opinión al respecto?

La relación hombre-mundo es, pues, el único tema de toda filosofía existencialista. En ella el hombre es arrojado al mundo de manera inexplicable, y este, el hombre, existe concientemente en la medida en que es origen de sí mismo pues es inacabado se hace a sí mismo y tiene como misión ir concluyéndose por medio de elecciones libres y responsable de sus actos, ya que esta corriente defiende la no existencia de un poder trascendental que lo determine. La existencia es en un aquí y en un ahora.

El existencialismo plantea la muerte como uno de los más importantes problemas de la vida, ya que reconoce que el hombre nace para morir.

La muerte no es solamente el fin de un viaje o un final; es, sobre todo, nuestro perpetuo acompañante desde el primer respiro hasta la sepultura. Y es que en nuestro vivir vamos muriendo un poco a diario. La muerte se convierte así en una realidad imperativa. El existencialismo ve en el hombre a alguien que fue aventado a la existencia, un naufrago, y que se dirige a un término concebido.

A mi juicio creo que pensar en la muerte como insoslayable me parece pesimista, si bien esta definitivamente nos alcanzará, pensar que ese hecho nos da una vida miserable es un error. También pero existe la posibilidad de que exista vida después de la “inevitable muerte” ¡Hay esperanza! Relajaos….

Un pensador indio dice” Si la muerte no fuera el preludio a otra vida, la vida presente sería una burla cruel.” Bueno es lindo que el tenga esperanza, mi verdad es que no se si creer o no, siempre he tenido el dilema de si existirá la vida póstuma, o un más allá, pero el tener esa duda frente a esa posibilidad no ha hecho ni hará mi vida miserable. Yo prefiero vivir el presente de manera tranquila, relajando, pensando en si viviré o no a veces, puede ser, pero para mi esa no es una tortura, razonar nunca será un pesar para mi, incluso si me decidiera por aceptar mi horrible destino y estar sentenciada a la extinción de mi ser, no me importaría por que a pesar de que me enfrento a dos posibilidades una drástica y la otra esperanzadora, no me asusta morir básicamente por que no he desaprovechado mi vida como para temerle a la muerte; he sido infeliz pero feliz y, mucho, también . Tampoco le temo a la muerte de mis cercanos por que, siempre estarán vivos en otro sitio del que nadie me niega su existencia, mis recuerdos.

4 ¿Que es el hombre? ¿O este hombre llamado educando?

El hombre es un complejidad en si misma y esa complejidad es única e irrepetible ya que no existe un individuo igual a otro; este está compuesto de un cuerpo, sentimientos, raciocinio, inteligencia, actuar singular y voluntad entre otras cosas, pero esta persona humana también está compuesta por educabilidad que significa que toda persona humana es educable, es el hecho de poder ser educado. A diferencia del animal ser humano puede avanzar en el proceso educativo de forma consciente. Otra característica de la educabilidad es que es personal y exclusiva de cada individuo.

El sujeto de la educación es el ser humano y ayudar a su desarrollo es su fin. Dentro de la educación el humano es el hito central. El concepto de educabilidad es olvidado por algunos profesores y culpan a sus alumnos de sus falencias como maestro. Para no olvidarlo voy a dar un gran ejemplo de educabilidad: Hellen Keller fue una estadounidense que quedo ciega y sorda tras una fiebre a los trece mese de edad, tras perder sus principales medios de comunicación, su institutriz fue Anne Sullivan, quien le enseñó a comunicarse con los demás. Gracias a Anne Sullivan pudo aprender a leer y comunicarse. A pesar de sus discapacidades, muchos años después daba discursos acerca de su vida, e incluso escribió libros sobre sus experiencias. Este impactante ejemplo nos demuestra que realmente todos los seres humanos son educables

3° TEXTO EVALUACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Análisis

San Manuel, bueno y mártir

El libro habla de la vida de un sacerdote redactada por Ángela, una joven de Valverde de Lucerna al que ella y una aldea completa consideraron santo. Es la vida de Don Manuel un hombre que deja de lado sus juicios y conflictos existenciales para así poder dirigir un pueblo, dirigirlo en el sentido de enseñarles el amor por la vida ocupando como herramienta fundamental la esperanza. Pero don Manuel guardaba un secreto que de ser conocido por su pueblo produciría caos: el no tiene fe en la vida después de la muerte, no cree aquello que profesa, sino mas bien lo ocupa como un medio para dirigir a su amada aldea, y es así como urde una piadosa mentira.

La historia de "San Manuel” es la de un hombre se dedicó a consolar y a ayudar a sus feligreses, sobre todo a los más débiles pero detrás de ese compromiso hay una tragedia interior, una honda tristeza en sus ojos, azules como las aguas del lago.

Cuando Lázaro, el hermano anticlerical de Ángela vuelve a la aldea, cambia su visión de la vida al ver la entrega de Don Manuel. Ambos (Don Manuel y Lázaro) inician una profunda amistad, y es en el desarrollo de esta amistad que el sacerdote revela un intimo secreto a su amigo. Don Manuel mantiene su fraude piadoso porque no quiere que los aldeanos pierdan la felicidad que da la esperanza de la vida eterna. Lázaro colaborando con don Manuel finge convertirse. Al morir don Manuel se lleva consigo su secreto (que solo conocen Lázaro y Ángela) y sigue siendo considerado un santo; Lázaro también muere más tarde dejando a su hermana preguntándose si habrán alcanzado la salvación Lázaro y su admirado Don Manuel.

A lo largo de la historia hay representaciones metafóricas la aldea está entre un lago y una montaña. La montaña representa la fe, y el lago la duda, es por eso que don Manuel pasaba gran parte de su tiempo visitando el lago el también está en medio de ambos y sostiene el no encuentro de la aldea con la duda y es por eso que se considera mártir, y mas tarde Lázaro también lo acompañaba a contemplar ese lugar, ya que este lo ayuda a sostener la fe en los feligreses de la aldea.

Y no era un coro, sino una sola voz, una voz simple y unida, fundidas todas en una y haciendo como una montaña, cuya cumbre perdida a las veces en las nubes, era don Manuel. Y al llegar a lo de “creo en la resurrección de la carne y la vida perdurable”, la voz de don Manuel se zambullía, como en un lago, en la del pueblo todo, y era que él se callaba.

La voz del pueblo es como la montaña, y el silencio de don Manuel, su falta de fe, es el lago

San Manuel creía que no importa que alguien fuese engañado, mientras sea feliz, pero ¿es realmente esto efectivo o acaso don Manuel tomó esta decisión por subestimar a su pueblo?

Don Manuel para mi representa la droga del pueblo, sume a su aldea completa a caer en la ignorancia por hacerlos creer que se encuentran en un falso estado de felicidad. Es un icono idéntico a la época medieval, donde llegar a pensar que la iglesia miente o no tiene un verdad absoluta seria un caos total, en esta época incluso muchos intelectuales fueron castigados por ir mas allá de lo que les decían, y todos los que creyeron lo contrario lo hicieron como don Manuel y Lázaro…en secreto.

Poro creo que el hombre si vive de la esperanza, pero probablemente enfocar la esperanza en otra vida es sesgarnos como personas, pues si somos personas y siempre vivimos esperando por que es este el fin ultimo de la palabra esperanza esperar algo… ¿pero no será mejor esperar a un mañana bien vivido que poner nuestras fe en un mundo que no podemos palpar? Cada quien tiene un libre albedrío como lo llama la Biblia, nadie está obligado a creer o no en una palabra que asegura la vida eterna, primero que nada somos personas que razonan y es esto lo que nos diferencia del resto de los seres vivientes en esta tierra, ocupar esta herramienta de supervivencia que nos dio la naturaleza es lo que nos hace humanos, discernir por otros no es una manera de crecer, y que disciernan por nosotros es aun por. Por todo esto don Manuel fue un mártir, porque pudo lograr ver un mundo que creyó que sus aldeanos nunca alcanzarían, subestimo a su pueblo y les quitó la oportunidad de elegir si creer o no… no realizo nunca un dialogo intentando guiar a su pueblo a donde el creía que serían felices, porque probablemente él no fue feliz y esto se demostraba en que siempre estaba buscando algo por hacer, para escapar de sus dudad que lo atormentaban. Don Manuel tomó una decisión que no fue la correcta, confundió la no maleficencia que se basa en no hacerle daño al resto, pero lo hizo haciendo un daño, ya que engañar es un engaño.

Finalmente nos queda preguntarnos ¿nos sirve este libro como guía para nuestra formación profesional?

Por supuesto, es una ejemplo de lo que no debemos de hacer, ya que afirmo como lo hice en el análisis del primer taller virtual que: el dialogo es una de las herramientas fundamentales para nuestro futuro desempeño docente. Subestimar la razón de otros nos impide esto y nos conduce a perder la humildad que necesitamos para comprender que no ver a nadie como inferior o superior por sus conocimientos, y que la duda que representaba el lago de la aldea no es mala, sino que es una opción válida. Es la duda la que nos ha llevado a avanzar en conocimientos, son aquellos grandes pensadores los que dudaron de lo que veían y de lo que les contaron y son ellos los que han encontrado verdades universales Por otro lado la fe también es valida, la fe también sana el alma en ocasiones, pero una fe impuesta solo lleva a formar personas con poca capacidad de razonamiento, personas drogadas inmersas en una felicidad falsa, ya que son ellos quienes debes buscar su propia felicidad.

Taller virtual

Análisis

La responsabilidad en la educación de la persona

1) ¿Es realmente el amor por los educandos una herramienta primordial para el ejercicio de la educación en cuanto a la ecuación de la persona?

No concuerdo con el punto de vista de la autora de este articulo, considero que el amor no es una herramienta primordial en la educación de la persona, si bien es cierto una profesor debe otorgar las directrices para que el alumno aprenda los valores que lo formaran mas adelante como un individuo como un ser humano, para que el aprenda que “el hombre no es otra cosa que lo que él se hace”, esto no debe confundirse con amor. Más bien se debe educar a la persona con conciencia y conciencia de lo que el sujeto necesita, también con respecto y humildad para aprender a oír las necesidades y inquietudes de nuestros alumnos.

Considero que el amor lo único que dejaría es una puerta abierta para el error en la educación de la persona, ya que es bien sabido que el amor no es un sentimiento fácil para nadie.

Mas bien debemos educar con respeto y no con amor y tener claro cuales son los principios fundamentales en la educación como el principio de no maleficencia o el de autonomía. La madre también educa pero ella tiene el derecho de hacerlo con amor ya que es ella la que le enseña el amor por la vida a su hijo, pero en general el amor materno crea lazos de dependencias que no es la idea de educación que se da en las aulas ya que necesitamos guiar personas que sean capaces de ser autónomas en todo ámbito de sus vidas.

2) ¿Es el dialogo un pilar fundamental para la educación?

Claro que sí es hablando como realmente nos damos cuenta de la interioridad de cada individuo, y como este mundo está conformado por individuos y creado por ellos es importante hablar dialogar para ver que pasa en esos mundos interiores y que pasa en el mundo al que hemos sido arrojados.

Dialogando se generan ideas se ordenan nuestras mentes, pero el dialogo debe ser precisamente un dialogo y no un soliloquio o un monólogo dialogando aprendemos a escuchar y también a entender que el hecho de que no estamos solos y de que el mundo lo construimos en conjunto.

Como lo indica la autora “es importante para aproximarse a ellos emocionalmente y conocer a cada uno de esos seres humanos” pero esto no debe pasar de una aproximación por que involucrase sentimentalmente con los educandos no es necesario. Aproximarnos a través del dialogo pero el dialogo se debe dar en confianza por que en el dialogo es importante la sinceridad y ¿Cómo hemos de sincerarnos si no hay confianza?

Esta frase es destacable y la considero un resumen de la significancia del dialogo en la labor docente “nadie educa a nadie, así como nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador”.

3) Teniendo en cuneta es frase: “nadie educa a nadie, así como nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador”. ¿Podemos entender al profesor como único educador en el aula?

Antiguamente se daba preferencia a la educación frontal donde el profesor tenía una posición por encima de sus alumnos, era una jerarquía en la sala de clases, hoy en día sabemos que esto solo conduce a depositar conocimientos en mentes que no razón ni piensan, el ejercicio de pensar es de vital importancia en la educación de personas. Pero comprender y razonar y no realizar un aprendizaje solo memorístico como en antaño no es solo tarea de los alumnos sino también de los profesores, creo firmemente que un profesor siempre aprende de sus alumnos ya que estos siempre tienen algo nuevo que aportar.

Es por esto que la humildad debe estar por enfrente de todo pero no una humildad sumisa sino una donde también tenga cabida la seguridad, humildad para no ver a nadie como inferior o superior por sus conocimientos y seguridad por lo que conocemos, pero siempre estar abiertos a comprender que nadie tiene la verdad absoluta e las cosas por lo que tener que reconocer cuando nos equivocamos es importantísimo en la educación.

El hombre Bicentenario ( The Bicentennial Man)

1.- Tema central

La historia se basa en un robot que no poseía las mismas características que los demás, tenia cualidades humanas. En un transcurso de 200 años vive procesos increíbles para lograr su objetivo de ser considerado como un humano y no como la maquina que adquirió la familia Martin.

2.- Mencione 3 citas textuales.

“Lo que nos hace únicos son las imperfecciones" .

“A veces es importante cometer errores".

"Deseo que me reconozcan como soy, ni más, ni menos".

3.- Mencione tres situaciones destacadas.

a) Primera situación: Cuando Andrew le pide al señor Martin si puede seguir usando ropa después del matrimonio de la pequeña damita, este fue un episodio destacable ya que Andrew comenzaba a dar luces de querer asemejarse a los humanos.

b) Segunda situación: Cuando el señor Martin le concede la libertad y le explica que tiene que abandonar la casa a lo que Andrew le contesta “pero a uno le gusta servirle”, esta situación fue destacable porque mostraba que el quería sentirse libre de su condición de robot, de aparato domestico, pero aun así quería seguir compartiendo con la que el sentía su familia, no era su afán emanciparse si no mas bien que le reconocieran.

c)Tercera situación: Cuando muere y finalmente es nombrado legalmente como humano y también como el hombre más viejo, esta situación es destacable por que es la realización total de sus metas, ser reconocido como persona legalmente fue una ardua y larga tarea que logra finalmente. Al morir junto a su esposa logra alcanzar el estado de ser humano ya que no se descompuso como un robot sino que murió como lo hacen todos los humanos.

4. Tipo de ser humano que proyecta.

El tipo de ser humano que proyecta a mi juicio es el de una persona perseverante, constante, luchadora, servicial, proyecta un tipo de persona ideal, con problemas a los que siempre encuentra una solución, capaz de sentir y en este punto precisamente (en el de sentir) se muestra como un niño como un ser humano en su más puro estado, que no tiene prejuicios para entregar lo que siente, y que aprende a cometer errores para poder aprender de ellos.

5. Mensaje.

El mensaje de una película a mi juicio es muy personal, depende la subjetividad de cada uno. Para mí el mensaje de esta película es aprender a valor nuestra condición de persona, de ser los únicos animales en el mundo con capacidad de racionar, de pensar, de crear juicios, de sentir, de ponernos metas y superarlas. También este film nos dice que escuchemos aquello que tenemos dentro y luchemos por ello, ya que Andrew no se conformo con su condición de robot, le tomo 200 años pero finalmente logro ser un humano.