Análisis
| La responsabilidad en la educación de la persona |
No concuerdo con el punto de vista de la autora de este articulo, considero que el amor no es una herramienta primordial en la educación de la persona, si bien es cierto una profesor debe otorgar las directrices para que el alumno aprenda los valores que lo formaran mas adelante como un individuo como un ser humano, para que el aprenda que “el hombre no es otra cosa que lo que él se hace”, esto no debe confundirse con amor. Más bien se debe educar a la persona con conciencia y conciencia de lo que el sujeto necesita, también con respecto y humildad para aprender a oír las necesidades y inquietudes de nuestros alumnos.
Considero que el amor lo único que dejaría es una puerta abierta para el error en la educación de la persona, ya que es bien sabido que el amor no es un sentimiento fácil para nadie.
Mas bien debemos educar con respeto y no con amor y tener claro cuales son los principios fundamentales en la educación como el principio de no maleficencia o el de autonomía. La madre también educa pero ella tiene el derecho de hacerlo con amor ya que es ella la que le enseña el amor por la vida a su hijo, pero en general el amor materno crea lazos de dependencias que no es la idea de educación que se da en las aulas ya que necesitamos guiar personas que sean capaces de ser autónomas en todo ámbito de sus vidas.
2) ¿Es el dialogo un pilar fundamental para la educación?
Claro que sí es hablando como realmente nos damos cuenta de la interioridad de cada individuo, y como este mundo está conformado por individuos y creado por ellos es importante hablar dialogar para ver que pasa en esos mundos interiores y que pasa en el mundo al que hemos sido arrojados.
Dialogando se generan ideas se ordenan nuestras mentes, pero el dialogo debe ser precisamente un dialogo y no un soliloquio o un monólogo dialogando aprendemos a escuchar y también a entender que el hecho de que no estamos solos y de que el mundo lo construimos en conjunto.
Como lo indica la autora “es importante para aproximarse a ellos emocionalmente y conocer a cada uno de esos seres humanos” pero esto no debe pasar de una aproximación por que involucrase sentimentalmente con los educandos no es necesario. Aproximarnos a través del dialogo pero el dialogo se debe dar en confianza por que en el dialogo es importante la sinceridad y ¿Cómo hemos de sincerarnos si no hay confianza?
Esta frase es destacable y la considero un resumen de la significancia del dialogo en la labor docente “nadie educa a nadie, así como nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador”.
3) Teniendo en cuneta es frase: “nadie educa a nadie, así como nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador”. ¿Podemos entender al profesor como único educador en el aula?
Antiguamente se daba preferencia a la educación frontal donde el profesor tenía una posición por encima de sus alumnos, era una jerarquía en la sala de clases, hoy en día sabemos que esto solo conduce a depositar conocimientos en mentes que no razón ni piensan, el ejercicio de pensar es de vital importancia en la educación de personas. Pero comprender y razonar y no realizar un aprendizaje solo memorístico como en antaño no es solo tarea de los alumnos sino también de los profesores, creo firmemente que un profesor siempre aprende de sus alumnos ya que estos siempre tienen algo nuevo que aportar.
Es por esto que la humildad debe estar por enfrente de todo pero no una humildad sumisa sino una donde también tenga cabida la seguridad, humildad para no ver a nadie como inferior o superior por sus conocimientos y seguridad por lo que conocemos, pero siempre estar abiertos a comprender que nadie tiene la verdad absoluta e las cosas por lo que tener que reconocer cuando nos equivocamos es importantísimo en la educación.
